La Educación Artística en el contexto posmoderno: un paso por las nuevas tecnologías_ Marco teórico
Descripción
Este archivo en formato PDF, perteneciente a la colección “Educ.ar: Berni para niños y docentes”, hace parte del Marco teórico para docentes de la colección y expone el texto de Olaia Fontal Merillas, en el cual se reflexiona en torno a la Educación Artística de la actualidad y al uso en ella de las nuevas tecnologías; su intencionalidad didáctica está centrada en acercar a los estudiantes a un momento histórico con unas tendencias determinadas, relacionadas con el arte. Puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica Primaria, Secundaria y Media en el área de Educación Artística, para identificar, comprender y explicar diversos aspectos históricos, sociales y culturales que han influido en el desarrollo de las artes plásticas en América Latina.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Después de abordar el recurso con los estudiantes se sugiere motivarlos a que realicen un ensayo en el cual expongan cuál es la mejor forma, según su criterio, para enseñar Educación Artística. A continuación, sugerirles leer algunos trabajos en el aula de clase para su comentario. Objetivos de aprendizaje: Este documento educativo le permite a los estudiantes conocer y acercarse a diversos aspectos históricos, sociales y culturales que han influido en el desarrollo de las artes plásticas en América Latina. Pregunta detonante: ¿Cómo es la tendencia actual en la Educación Artística? Aspectos pedagógicos: Este recurso educativo digital le permite a los docentes acercar nociones de las artes plásticas a los estudiantes, a través de una información clara y ubicada en el tiempo, lo que posibilita promover un saber en contexto.
Áreas de conocimiento
Palabras clave
Público objetivo
- educ.ar: Portal Educativo del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
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