Sugerencias de uso: El docente puede proponer a los estudiantes la realización de entrevistas, y otras exploraciones en su entorno, en las cuales identifiquen los casos más notables de discriminación y abuso de los derechos de los niños y los jóvenes en su comunidad educativa. Ello con el fin de estudiarlos y proponer alternativas de solución que involucren tanto a las personas vulneradas como a sus familias, los docentes, directivos y otros actores de la institución educativa. Objetivos de aprendizaje: Descubrir y valorar el carácter enriquecedor de las diferencias. Pregunta detonante: ¿Qué actividades se deben desarrollar para la comprensión optima y participativa de los derechos fundamentales del niño? Aspectos pedagógicos: Este recurso le permiten al docente estimular a los niños y las niñas para que trabajen sobre un tema libre, individualmente o en equipo, pero se les impondrá la consigna de utilizar una sola de las técnicas, impidiéndoles que elijan libremente la que prefieren.