Journal of global literacies, technologies, and emerging pedagogies - call for papers
Descripción
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta la invitación que realiza el British Council a los docentes de educación superior para escribir y enviar sus percepciones sobre el potencial y las dificultades del aprendizaje a través de entornos virtuales en las Universidades. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Media y Superior, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes utilizando herramientas tecnológicas.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Se invita al docente de Educación Superior a estar al tanto de este sitio para conocer los artículos publicados de los participantes. También a registrar constantemente en un blog, sus experiencias frente a la enseñanza y el aprendizaje con TIC para que pueda participar en diferentes convocatorias que buscan publicar experiencias significativas. Objetivos de aprendizaje: Este recurso permite al docente de educación Media y Superior, incorporar en los proyectos de clase actividades adecuadas que integren las TIC, con el fin de contribuir a que los estudiantes desarrollen competencias profesionales. Pregunta detonante: ¿Cuál es el potencial de las TIC para fortalecer la educación Superior? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente reflexionar sobre la importancia de la formación continua y la actualización constante sobre herramientas que permitan favorecer la enseñanza y el aprendizaje.
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