Sugerencias de uso: Al momento de iniciar el trabajo temático de interpretación de desigualdades en el aula, el docente realizará una presentación dirigida del recurso a los estudiantes, señalando los aspectos trascendentes que serán abordados durante las clases, a modo de introducción y contextualización del tema en la asignatura. Objetivos de aprendizaje: Interpretar analíticamente ecuaciones de desigualdades en contextos matemáticos de origen común. Pregunta detonante: ¿En qué consiste la interpretación de desigualdades? Aspectos pedagógicos: Este recurso le permite al docente, contar con alternativas de introducción sobre el tema “Interpretación de desigualdades” para el acercamiento autónomo que pueden hacer los estudiantes a esta temática.