Sugerencias de uso: El docente puede luego de leer la información brindada en el recurso, puede formar un grupo de trabajo con docentes del área de lenguas extranjeras, para hacer un listado de actividades y metodologías que propicien la adquisición del idioma inglés en sus estudiantes, a través de la interacción significativa con éste. Objetivos de aprendizaje: El recurso le permite al docente identificar y ampliar sus referentes teóricos y conceptuales sobre la enseñanza del inglés. Pregunta detonante: ¿Cómo pueden los docentes crear oportunidades para la interacción significativa en las clases de inglés o una lengua extranjera? Aspectos pedagógicos: El recurso propicia la reflexión sobre la importancia que tiene para un maestro estar en constante evolución y capacitación, renovando con ello cada día sus prácticas y concepciones sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera.