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Textos

Descripción

Recurso de la colección que hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el Grupo de Investigación Didáctica y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Antioquia, desarrollada en el marco del Programa Nacional de Uso de Medios y TIC. Recurso en formato pdf, es complemento de los vídeos donde se analizan diversos recursos multimediales “On line”, software de libre distribución, y software asociado con el sistema operativo Windows, para su utilización como recurso didáctico de apoyo en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales. Dirigido a docentes y estudiante de preescolar, básica y media.

Herramientas para trabajar el concepto de lo "etéreo" en ciencias naturales. Guía
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Se sugiere a los docentes, luego de analizar los recursos, actualizar y completar las estrategias con base en los resultados de sus prácticas, los aportes de las personas con quienes utilice los contenidos y la evaluación que realice sobre su pertinencia para lograr los objetivos de las actividades en el aula de clase. Objetivos de aprendizaje: Analizar y evaluar sitios o páginas en Internet que constituyan un buen recurso para apoyar el abordaje didáctico de conceptos de naturaleza abstracta en las Ciencias Naturales. Pregunta detonante: ¿Qué recursos tecnologicos apoyan la comprensión de conceptos en ciencias naturales? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite a los docentes Identificar y explorar software de libre distribución y/o asociado al sistema operativo Windows, que pueda ser utilizado como herramienta para apoyar el abordaje didáctico de conceptos de naturaleza abstracta en las Ciencias Naturales.

Áreas de conocimiento

Ciencias y Matemáticas

Palabras clave

Educación Didáctica Pedagogía Modelos didácticos Ciencias naturales Tic Camtasia

Público objetivo

Docente EPBM
Tipo de contenido: Exposición de contenidos
Licenciante: Ministerio de Educación Nacional
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)