Sugerencias de uso: Se sugiere a los estudiantes escuchar el audio de manera individual con el fin de realizar un cuadro comparativo en el que enumeren argumentativamente las diferencias entre el cine francés y el yugoslavo. Dicho cuadro se comparte con el resto de compañeros de clase para recibir observaciones y retroalimentar su punto de vista. Objetivos de aprendizaje: N.A. Pregunta detonante: N.A. Aspectos pedagógicos: N.A.