Sugerencias de uso: Se sugiere que los estudiantes escuchen el audio por grupos e identifiquen posiciones y críticas ofrecidas en el recurso, con el fin de realizar un escrito que atienda al género argumentativo y que responda la siguiente pregunta: ¿Cuál es el valor del cine clásico? Posteriormente se socializan las conclusiones en un conversatorio. Objetivos de aprendizaje: N.A. Pregunta detonante: N.A. Aspectos pedagógicos: N.A.