Sugerencias de uso: Los estudiantes luego de visualizar el recurso, pueden ser motivados a probar los procedimientos enseñados, por medio de la graficación de funciones trigonométricas. Objetivos de aprendizaje: El estudiante por medio de la visualización del recurso podrá identificar formas más ágiles de graficar funciones trigonométricas, descifrando la definición analítica de éstas. Pregunta detonante: ¿Cómo se puede graficar una función trigonométrica de forma más ágil? Aspectos pedagógicos: Este recurso le permite al docente, contar con alternativas de introducción al tema de la graficación de funciones trigonométrica, para favorecer el acercamiento autónomo de los estudiantes a esta temática.