Get a life: students collaborate in simulated roles
Descripción
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a un artículo en el que se promueve el uso de mundos virtuales como Whyville, para la enseñanza y el aprendizaje basado en la investigación y la colaboración. Este recurso puede ser usado por docentes de Educación Media y Superior, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes utilizando herramientas informáticas.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Se recomienda al docente analizar las recomendaciones que proporciona el recurso y obtener una cuenta en Whyville, Second Life u Opensim, para que disfrute de la experiencia y genere ideas sobre las formas de usar estos entornos virtuales de acuerdo con el área y las competencias de los estudiantes. Tome nota de sus reflexiones e iniciativas en su bitácora digital o diario de campo. Objetivos de aprendizaje: El presente recurso permite a los docentes de diferentes áreas, identificar las necesidades educativas de sus estudiantes y seleccionar herramientas tecnológicas que favorezcan el aprendizaje, en especial, el de una segunda lengua. Pregunta detonante: ¿Cómo motivar el aprendizaje colaborativo? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente reflexionar sobre el uso de las TIC en la educación y la forma de llevar a las clases herramientas y aplicaciones con diferentes usos didácticos.
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