Fútbol 5 - Fútbol de 5 y la integración social en Colombia
Descripción
En esta tele clase se presenta los aportes que hace el deporte de fútbol cinco a las personas con limitación visual, mejorando su autoestima, ayudándolos a superar sus miedos y sobre todo, generando inclusión a estas personas; su intencionalidad didáctica está centrada en presentar una lección, que sirva para ilustrar los procedimientos propios de la disciplina deportiva. Esta temática del área de Educación Física, Recreación y Deportes hace parte de la colección "Escuela Virtual de Deportes – Fútbol de cinco para personas con limitación visual".
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Al finalizar el trabajo práctico de fútbol de cinco para personas con limitación visual, el docente indagará a sus estudiantes sobre su estado de ánimo y físico después de practicar el deporte. Objetivos de aprendizaje: Analizar los beneficios psicológicos y sociales asociados con la práctica deportiva del fútbol de cinco en personas con limitación visual. Pregunta detonante: ¿Qué beneficios trae a las personas con limitaciones visuales la práctica del fútbol cinco? Aspectos pedagógicos: Este recurso le permite al docente contar con alternativas de refuerzo posteriores al trabajo práctico del fútbol de cinco para personas con limitación visual, y favorecer la confianza e inclusión de los estudiantes con limitaciones visuales en esta disciplina deportiva.
Áreas de conocimiento
Palabras clave
Público objetivo
- Instituto Colombiano del Deporte - COLDEPORTES
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Revista Gris
La Revista Gris es una publicación mensual que se publicó a finales del siglo XIX en Colombia, y es presentada en el marco de la alianza establecida entre la Biblioteca Nacional de Colombia y el Ministerio de Educación Nacional. Esta revista fue fundada en 1892 por jóvenes bogotanos, y reúne ideas de intelectuales en el cambio de siglo, entre ellos, José Martí, José Asunción Silva, Enrique Gómez Carrillo y Baldomero Sanín Cano. Está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria y Media, en el área de Ciencias Sociales, con el propósito de acompañar procesos de análisis sobre eventos y reflexiones realizadas en una época anterior en el país, que permitan el conocimiento y comprensión de la realidad contando con fuentes primarias.
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La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Pakapaka - Noti Pakapaka
La colección "Pakapaka - Noti Pakapaka", se crea a partir de los recursos del canal Pakapaka del portal web Conéctate, en el cual se ofrecen diversos materiales audiovisuales para ver en línea y descargar en diferentes calidades y hace parte de la alianza estratégica establecida con el Ministerio de Educación Nacional. Esta colección está dirigida a niños de Educación Básica Primaria entre 6 y 12 años de edad; Noti Pakapaka es una fuente de relatos documentales sobre distintas regiones de Argentina. Promueve la diversidad, la inclusión y el respeto por las diferencias y las particularidades. Enriquece el mundo de la infancia con historias sobre geografía, ciencias sociales y naturales, deportes o salud, contadas por los chicos y las chicas.
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Señal memoria: Ciencias Sociales
La colección “Señal Memoria: Ciencias sociales” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radio Televisión de Colombia (RTVC). Los recursos sonoros provenientes del archivo de la Fonoteca Nacional son conferencias, individuales o en serie, que explicitan asuntos relacionados con la definición y caracterización de una cultura en épocas determinadas; revelan varias posturas teóricas en torno a las nociones de civilización, progreso, justicia y desarrollo social; y plantean alternativas a diversas problemáticas de las Ciencias Sociales. Dada la multiplicidad de enfoques de los conferencistas, esta colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, así como a un público de investigadores interesados en una mayor comprensión de las teorías y fenómenos que han inquietado a estudiosos de las Ciencias Sociales a través de la historia.
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