Sugerencias de uso: Después de leer el artículo el docente puede diseñar una estrategia de enseñanza basada en las actividades que clase a clase realiza la autora del estudio. Inicie por hacer preguntas generadoras que inviten a la discusión, abra espacios para que los estudiantes realicen conexiones entre la nueva información y la formación previa a través de actividades tales como escribir o responder a una pregunta, realice refuerzos positivos cuando ofrezcan información exacta, involucre a los estudiantes en actividades que exijan niveles superiores de pensamiento y pídales que apliquen lo aprendido de diferentes maneras y en varios contextos. Objetivos de aprendizaje: El presente recurso le permite a los docentes de diferentes áreas, identificar las necesidades educativas de sus estudiantes y seleccionar estrategias didácticas que favorezcan el aprendizaje. Pregunta detonante: ¿Cómo estimular la memoria a largo plazo? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente llevar sus conocimientos a escenarios prácticos en el aula, para orientar y solucionar problemas concretos de los procesos de enseñanza y aprendizaje del inglés.