Textos

Descripción

El recurso textual y gráfico en formato PDF denominado "Fichas didácticas" es un texto de la Revista Comunicar Nº 6 que presenta dos fichas didácticas que analizan críticamente la influencia de los medios en la sociedad. La revista hace parte de la alianza entre Enrique Martínez-Salanova Sánchez y el Ministerio de Educación Nacional. El recurso se relaciona con la investigación sobre la relación entre educación y la comunicación desde la integración consciente, responsable y modulada por el espíritu crítico del alumnado en la sociedad a la que pertenece. El artículo diserta sobre la publicidad, la educación en valores y el rol de la prensa, puede ser trabajado tanto por docentes como por estudiantes de educación media en las áreas de lenguaje y ciencias sociales.

Fichas didácticas
0,0
Califica y comenta este recurso
Ver Comentarios (0)

Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Se le sugiere al docente después de analizar el contenido de este recurso, usarlo como complemento del material investigativo de las ciencias sociales y ética en las actividades de evaluación asignadas a los estudiantes, ya que permite el buen uso de las nuevas tecnologías en el campo educativo. Objetivos de aprendizaje: Fomentar el intercambio de ideas y experiencias, promoviendo la necesaria reflexión sobre como la comunicación visual influencia a la sociedad colombiana Pregunta detonante: ¿Cómo podemos ver los medios de una manera mas critica? Aspectos pedagógicos: Con este recurso el docente puede comprender sobre la relevancia de este medio en las distintas edades y el importante papel de profesores y padres como mediadores en el análisis de la programación televisiva.

Áreas de conocimiento

Filosofía Ciencias sociales Lenguaje

Palabras clave

Educación Publicidad Prensa Periódico Creatividad Cómic Televisión

Público objetivo

Docente EPBM
Tipo de contenido: Exposición de contenidos
Licenciante: Enrique Martínez-Salanova Sánchez
Tipo de licencia: CC-BY-NC-ND-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)