Sugerencias de uso: Durante el trabajo temático de factorización y la propiedad distributiva en el aula, el docente orientará la visualización del recurso en grupos de estudiantes, señalando conceptos y procedimientos abordados durante las clases, que sirvan para explicar de otra forma el tema que se trabaja en la asignatura. Objetivos de aprendizaje: Realizar cálculos algebraicos basándose en el trabajo aritmético con modelos numéricos de cantidades relacionadas funcionalmente. Pregunta detonante: ¿Cómo hallar el máximo común divisor? Aspectos pedagógicos: Este recurso le permite al docente, contar con alternativas de profundización en temas relacionados con factorización y la propiedad distributiva para el acercamiento autónomo que pueden hacer los estudiantes a esta temática.