Sugerencias de uso: Se sugiere realizar un taller grupal entre los docentes para sacar los enfoques principales de la autoevaluación, la coevaluación y la heteroevaluación, y aplicarlo en las aulas de clase como mejora en el ambiente educativo. Objetivos de aprendizaje: Implementar las estrategias básicas en los métodos evaluativos como la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación, para generar un ambiente educativo adecuado. Pregunta detonante: ¿Para qué evaluar? Aspectos pedagógicos: El recurso le permite a los docentes mejorar los resultados frente a la implementación de la evaluación de manera lúdica para evitar atemorizar a los estudiantes frente al verbo evaluar.