Sugerencias de uso: Se sugiere a los docentes leer el documento y realizar un debate frente a la claridad que deben tener en cuenta a la hora de realizar las evaluaciones de los estudiantes. Objetivos de aprendizaje: Reconocer la importancia de los docentes frente a los estudiantes con la claridad sobre el sistema de evaluación y la observación a los estudiantes en cuanto a los temas, frente a la participación e investigación, y no a su real participación y colaboración. Pregunta detonante: ¿Por qué se debe tener claridad con los estudiantes frente al proceso de evaluación? Aspectos pedagógicos: El recurso le ayuda al docente a observar la claridad que debe tener con los estudiantes frente al proceso y los criterios para evaluar los trabajos.