Evaluación como herramienta de impacto: ¿Es esto beneficioso o dañino?
Descripción
En este texto, que hace parte de la colección “Foro Nacional de Evaluación de Aprendizajes - 2008”, el señor Nick Saville, de la Universidad de Cambridge Esol, realiza algunas comparaciones entre el sistema educativo colombiano y el español, marcando las tendencias significativas y las que se deben corregir en pro de la calidad. Sus disertaciones más importantes están dirigidas a señalar algunos procesos de evaluación eficaces cuando se cuenta con grupos de estudiantes numerosos. Este documento podría ser utilizado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, para reconocer las condiciones sociales que dieron lugar a las políticas y el proceso de evaluación nacional.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Después de leer el documento, el docente de Lenguas Extranjeras puede revisar el sitio web ESOL NEXUS y llevar a sus clases recursos que se encuentran allí, como los vídeos de pronunciación que en algunas oportunidades ofrecen subtítulos e indicaciones sobre cómo hablar en inglés. Objetivos de aprendizaje: N.A. Pregunta detonante: N.A. Aspectos pedagógicos: N.A.
Áreas de conocimiento
Palabras clave
Público objetivo
- Ministerio de Educación Nacional
- Saville , Nick
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