Sugerencias de uso: Se sugiere después de observar el material, que los estudiantes mediante un conversatorio propongan diferentes estrategias de medición de objetos. Objetivos de aprendizaje: Este recurso, le permite al estudiante identificar la importancia de diseñar estrategias para abordar situaciones de medición que requieran de precisión. Pregunta detonante: ¿Cómo se puede medir un objeto sin usar metro ni regla? Aspectos pedagógicos: Este recurso, le permite al docente abordar un tema del área de las matemáticas de una forma sencilla, dinámica y contextualizada, lo cual puede favorecer el acercamiento y comprensión de los estudiantes hacia éste.