Estado del arte de las concepciones sobre prácticas de lectura y escritura en la universidad colombiana

Textos

Descripción

Este recurso textual, perteneciente a la colección "Orientaciones para el desarrollo de competencias comunicativas", presenta una serie de reseñas sobre algunos trabajos de investigación relacionados con discusiones académicas que reflexionan sobre la concepción de prácticas de lectura y escritura en la educación superior. El recurso está dirigido a docente de Educación Básica y Media, con el propósito de acercarlos a enfoques teóricos que justifican la necesidad de fortalecer las competencias comunicativas dentro del aula.

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Estado del arte de las concepciones sobre prácticas de lectura y escritura en la universidad colombiana

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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Con el ánimo de dinamizar el estudio del recurso, se sugiere a los docentes leer la información expuesta en él y conformar un grupo de trabajo con sus colegas del área de lenguaje, con el fin de hacer un listado de actividades y metodologías que propicien la calidad en los procesos de enseñanza de la lectura y la escritura. Objetivos de aprendizaje: N.A. Pregunta detonante: N.A. Aspectos pedagógicos: N.A.

Áreas de conocimiento

Lenguaje Competencias ciudadanas

Palabras clave

Competencias comunicativas Lectura Escritura Lenguaje

Público objetivo

Docente EPBM

Tipo de contenido: Exposición de contenidos

Licenciante: Ministerio de Educación Nacional

Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)

Autores:

Uribe Álvarez, Graciela
Castrillón , Carlos Alberto
Camargo Martínez, Zahyra
Caro Lopera, Miguel Ángel