Enseñar ciencias con y a partir de medios - educación secundaria - las hipótesis de la ciencia y las narraciones del cine y el teatro
Descripción
Este recurso es un PDF perteneciente a la colección “Entornos y pantallas para estudiar Ciencias Naturales” de la alianza de educ.ar publicado en el catálogo, en el cual se presenta una actividad práctica para establecer relación entre la ciencia y las narraciones del cine y el teatro. El recurso ofrece la posibilidad para que los estudiantes de educación básica, comprendan, que tanto la ciencia como el arte, son formas de narrar la historia.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: El recurso puede ser utilizado para que los estudiantes generen acciones para establecer relación entre el cine, el teatro y las ciencias. Igualmente estas actividades prácticas permiten reforzar en los estudiantes conceptos relacionado con la intención narrativa de las ciencias y el arte. Objetivos de aprendizaje: Interpretar de la conexión existente entre el cine, el teatro y las ciencias, a fin de introducir a estudiantes de educación básica en el análisis de las intenciones narrativas de las ciencias y el arte. Pregunta detonante: ¿Cuál o cuáles son las relaciones narrativas que se pueden establecer entre el cine, el teatro y las ciencias? Aspectos pedagógicos: Recursos como el PDF presentado, favorecen el análisis y comprensión de los conceptos por parte de los estudiantes. Acompañado de orientaciones pertinentes por parte del docente, el potencial pedagógico del recurso, favorece el desarrollo de competencias a partir de los estándares básicos en ciencias naturales y potencia el uso e implementación de las tecnologías de la información y la comunicación.
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