Empathic instructional design
Descripción
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”,, presenta el enlace al artículo que propone diseñar entornos de aprendizaje virtuales amigables que conduzcan a la innovación en la enseñanza. Este recurso puede ser usado por docentes del área de Lenguas extranjeras para conocer las competencias profesionales les permitirán resolver de forma satisfactoria las situaciones a las que se enfrentan en su quehacer docente.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Se invita a los docentes de educación superior a llevar a sus clases estos artículos para la revisión con los estudiantes de Educación, ya que estas propuestas pueden servir de apoyo a los marcos conceptuales y estados del arte de investigaciones que busquen contribuir y enriquecer la labor docente en diferentes áreas del currículo. Objetivos de aprendizaje: Este recurso posibilita al docente identificar las orientaciones y las tendencias que se usan en el mundo para adecuar los currículos escolares y los entornos virtuales de aprendizaje. Pregunta detonante: ¿Cómo adecuar los entornos virtuales de aprendizaje para que sean amigables a los estudiantes? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente, incorporar en los proyectos de clase actividades adecuadas que integren las TIC, a fin de contribuir a que los estudiantes desarrollen competencias profesionales.
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