Sugerencias de uso: Se sugiere después de observar el material, que los estudiantes realicen una explicación de las diferencias que encuentran en el cero de acuerdo a su posición. Objetivos de aprendizaje: Este recurso, le permite al estudiante identificar el valor de posición en el sistema de numeración. Pregunta detonante: ¿Cuál es la diferencia si el cero está a la izquierda o a la derecha de otro número? Aspectos pedagógicos: Este recurso, le permite al docente abordar un tema del área de las matemáticas de una forma sencilla, dinámica y contextualizada, lo cual puede favorecer el acercamiento y comprensión de los estudiantes hacia éste.