El uso de las calculadoras graficadoras para modelar y resolver problemas, álgebra, funciones y conjeturas en geometría_ Módulo teórico
Descripción
En este archivo en formato PDF, perteneciente a la colección “Propuestas innovadoras para el aula”, se expone un texto que hace parte del Módulo teórico de Matemáticas, que describe un trabajo investigativo en el que se estudia cómo los estudiantes resuelven problemas matemáticos algebraicos usando la calculadora; tiene como objetivo presentar una información propia del área de Matemáticas y puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria y Media, para comprender el desafío que debe asumir la enseñanza de las Matemáticas al incorporar las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en los contextos educativos.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: El docente luego de abordar con los estudiantes el recurso, puede pedirles a éstos que planteen varias conclusiones sobre la información leída, las cuales puedan ser discutidas por medio de la realización de un debate en el que se confronten y socialicen. Objetivos de aprendizaje: Este archivo en formato PDF les permite a los estudiantes y docentes comprender el desafío que debe asumir la enseñanza de las matemáticas al incorporar las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en los contextos educativos. Pregunta detonante: ¿En que consiste la investigación sobre el uso de las calculadoras graficadoras para modelar y resolver problemas, álgebra, funciones y conjeturas en geometría? Aspectos pedagógicos: Este recurso educativo digital presenta de forma clara y sencilla nociones propias de las Matemáticas, lo que le posibilita al docente propiciar un espacio de aprendizaje delimitado, en el que logra además vincular herramientas útiles para el acercamiento del estudiante al conocimiento.
Áreas de conocimiento
Palabras clave
Público objetivo
- educ.ar: Portal Educativo del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
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