El misterio de la casa de piedra: Episodio 18
Descripción
Este recurso sonoro, en formato radio novela, cuya temática es propia del área de Lenguaje, hace parte de la colección “Escuchá tu propia aventura: El misterio de la casa de piedra”. Presenta el episodio en el que el protagonista mientras persigue a la gata encuentra una puerta que lo lleva a un túnel, en donde halla una carta escrita por el señor Merton que pone entre aviso sobre lo que está sucediendo en la casa; el material permite identificar estructuras y elementos narrativos, pertenecientes a la literatura, que apoyen la construcción creativa de historias propias.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Después de escuchar el recurso, se sugiere a los estudiantes construir una historia fantástica con personajes de la realidad, que permita evidenciar la creatividad de sus producciones textuales, teniendo como referencia las opciones propuestas en el episodio escuchado, con el fin de propiciar la imaginación, emociones y sentimientos propios del ser humano. Objetivos de aprendizaje: N.A. Pregunta detonante: N.A. Aspectos pedagógicos: N.A.
Áreas de conocimiento
Palabras clave
Público objetivo
- Agencia Radiofónica de Comunicación (Argentina)
Otras personas también consultaron estos recursos
-
Cuestionario sobre las áreas básicas de conocimiento - Matemáticas
La colección “Cuestionario sobre las áreas básicas del conocimiento - Matemáticas” publicada en el catálogo, presenta 150 preguntas tipo prueba SABER que permiten comprender e interpretar distintos conceptos propios de las matemáticas. La colección ofrece la posibilidad para que docentes y estudiantes analicen diferentes situaciones problema desde los distintos pensamientos y procesos de la actividad matemática.
Ver colección -
Clips educativos: Latitud 4° 13° Sur
La colección "Clips educativos: Latitud 4° 13° Sur" es resultado de la selección de fragmentos de los capítulos de la serie producida por el Canal Público Nacional Señal Colombia, y es ofrecida en el marco de la alianza estratégica establecida entre el Ministerio de Educación Nacional y Señal Colombia Sistema de Medios Públicos. En este programa de tele-realidad, de carácter educativo, diferentes grupos de jóvenes se unen atendiendo utopías enmarcadas en lo que estarían dispuestos a hacer para cambiar el mundo de una persona, una familia, un grupo o una comunidad y, para ello, atraviesan una serie de retos, situaciones conflictivas, reflexiones, decisiones y acciones. La colección está dirigida a estudiantes de Educación Básica Secundaria y Media, en el área de Ciencias Sociales. Así mismo, puede apoyar el desarrollo de Proyectos Pedagógicos Transversales, debido a que se constituye en un espacio de reflexión sobre los estereotipos sociales de los jóvenes; replantéandolso y reubicando a los jóvenes en un lugar y estatus basado en su reconocimiento como sujetos de derecho, partícipes y constructores de lo social, la cultural, la economía, lo político, lo sexual, lo tecnológico y lo artístico.
Ver colección -
Actividades con Clic
La colección “Actividades con Clic”, descargable, presenta explicaciones de tipo expositivo para el diseño de actividades, elaboración de paquetes e inclusión de recursos multimediales. Para ello, se incluyen tutoriales y lecturas complementarias que permiten profundizar en la edición y gestión de actividades en Clic. La colección ofrece la posibilidad a los docentes de aproximarse a un programa pensado para el diseño de actividades interactivas y estrategias alternativas de enseñanza.
Ver colección -
Aula Virtual de Colombia - Ciencias Sociales - Didactización
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el Grupo de Investigación Didáctica y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Antioquia, desarrollada en el marco del Programa Nacional de Uso de Medios y TIC. Está constituida por recursos en video, diseñados por diferentes docentes del país, acompañados por guías pedagógicas, que se constituyen en modelos didácticos ejecutados para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje, específicamente en Ciencias Sociales, mediados por el uso de medios y tecnologías de información y comunicación. El material le permite a los docentes la apropiación de nuevas estrategias pedagógicas para ser implementadas en los establecimientos educativos. La colección tiene como público objetivo a los docentes de Educación Básica, Secundaria y Media en el área de Ciencias Sociales.
Ver colección
No hay opiniones de otros usuarios para mostrar.