Ejercicios 2, movimiento de entrega ascendente
Textos
Descripción
En este recurso audiovisual, que hace parte de la colección “Escuela Virtual de Deportes: Atletismo sordolímpico”, se realiza la explicación del ejercicio, la posición de cada deportista hasta recibir el testigo, el video tiene traducción de lenguaje de señas. Está dirigido al área de Educación Física, Recreación y Deporte. Su intencionalidad didáctica está centrada en presentar una lección, que sirva para ilustrar los procedimientos propios de la disciplina deportiva.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Luego de ver el video, los estudiantes pueden realizar prácticas en la clase de educación física, para entender mejor la información del recurso. Objetivos de aprendizaje: El recurso permite a los estudiantes, conocer como se realiza la recepción del del testimonio en la carrera de atletismo sordolímpico. Pregunta detonante: ¿Cómo se debe realizar la recepción del testimonio en la carrera de atletismo? Aspectos pedagógicos: Con el recurso, el docente podrá incentivar a los estudiantes, para la práctica del deporte, promover el desarrollo de las competencias motrices a través de este.
Áreas de conocimiento
Palabras clave
Público objetivo
- Instituto Colombiano del Deporte - COLDEPORTES
- Comité Olímpico Colombiano
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Cuestionario sobre las áreas básicas de conocimiento - Matemáticas
La colección “Cuestionario sobre las áreas básicas del conocimiento - Matemáticas” publicada en el catálogo, presenta 150 preguntas tipo prueba SABER que permiten comprender e interpretar distintos conceptos propios de las matemáticas. La colección ofrece la posibilidad para que docentes y estudiantes analicen diferentes situaciones problema desde los distintos pensamientos y procesos de la actividad matemática.
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Temporada I. Capítulo 02: Robots
Juansé va en búsqueda de la robótica que se está realizando en el país y encuentra un grupo de investigación en la Universidad Javeriana, quienes desarrollaron un Dron diferente a los que comúnmente se encuentran en el mercado, y que sirve para salvar a personas, pues ayudan en la detección de minas antipersona en el campo, además de otros usos en agricultura. Este capítulo de la colección “Científico por un día” es un recurso audiovisual que aborda el tema de la robótica con el propósito de mostrar que en Colombia se están desarrollando tecnologías que facilitan el desarrollo de actividades humanas peligrosas y tediosas, y hasta salvan vidas. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica secundaria como guía práctica para aprender a utilizar la actividad científica en la vida cotidiana, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida.
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Escuela Virtual de Deportes: Levantamiento de pesas - fotografías
La colección “Escuela Virtual de Deportes: Levantamiento de pesas - fotografías”, se deriva del Proyecto Escuela Virtual de Deportes, iniciativa de Coldeportes y el Comité Olímpico Colombiano apoyado por el Ministerio de Educación Nacional, que corresponde a una herramienta virtual de educación que utiliza una estrategia metodológica, pedagógica y didáctica de la enseñanza del deporte, aprovechando las tecnologías de la información y la comunicación. La colección está conformada por una serie de fotografías que representan las posiciones técnicas del levantamiento de pesas. Tiene como objetivo apoyar el proceso de enseñanza de la Educación física, recreación y deporte y, específicamente, el levantamiento de pesas.
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Academia Vasquez - Algebra - Factorización
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Academia Vásquez, con la participación del Julioprofe. Esta colección está conformada por recursos en video clips en los que se muestran explicaciones teóricas sobre el álgebra, muestran ejercicios y técnicas de resolución de problemas de álgebra, que abarca los procedimientos matemáticos de la temática de factorización de expresiones algebraicas. El material apoya el desarrollo de la formulación, tratamiento y resolución de problemas, así como a comprometer a los estudiantes en la construcción y ejecución segura y rápida de procedimientos mecánicos o de rutina, también llamados “algoritmos”. La colección tiene como público objetivo a los estudiantes y docentes de Educación Media y Secundaria, en el área de Matemáticas.
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