Sugerencias de uso: Con éste recurso textual el docente de educación básica y media podrá explicar os aspectos históricos de la educación en Colombia a mediados del siglo XVIII. Para ésta época la educación al encontrarse en cabeza de la iglesia presentaba antagonismos entre los hechos científicos y la fe católica. Se pueden realizar actividades partiendo de la lectura del extracto de diario de Alejando Humboldt de forma que desde el análisis realizado por los estudiantes se establezcan similitudes y diferencias entre éste lugar geográfico y otros del país Objetivos de aprendizaje: Reconocer las plantas de mayor importancia científica, descritas por Alejandro Humboldt en las expediciones realizadas por las distintas bioregiones del territorio colombiano. Pregunta detonante: ¿Cómo varía la diversidad vegetal, con respecto al cambio de ecosistemas que se presenta en las distintas regiones estudiadas por Alejandro Humboldt en Colombia? Aspectos pedagógicos: El presente recurso proporciona herramientas didácticas, que buscan contextualizar el desarrollo histórico de las investigaciones en Colombia, que han permitido la consolidación de la botánica y algunas ciencias afines a nivel mundial.