Sugerencias de uso: Luego de abordar el documento, se le sugiere a los estudiantes elaborar de manera individual dos invitaciones, con datos diferentes a los ofrecidos en el recurso, donde una tenga las características propias de las invitaciones del Siglo XIX y el otro las modernas. Ésto con el propósito de realizar un contraste que permita comparar los estilos y formatos propios de cada época. Objetivos de aprendizaje: N.A. Pregunta detonante: N.A. Aspectos pedagógicos: N.A.