Sugerencias de uso: Durante el trabajo temático sobre dominio de una función en el aula, el docente orientará la visualización del recurso en grupos de estudiantes, señalando conceptos y procedimientos abordados durante las clases, que sirvan para explicar de otra forma el tema que se trabaja en la asignatura. Objetivos de aprendizaje: Formular y resolver problemas en situaciones aritméticas, en diferentes contextos y dominios numéricos. Pregunta detonante: ¿Cómo definir el dominio para una función? Aspectos pedagógicos: Este recurso le permite al docente, contar con alternativas de complementación, a temas relacionados con dominio de una función, para desarrollar gradualmente en los estudiantes, destrezas en relación a esta temática.