Sugerencias de uso: Se le sugiere al docente de inglés de educación básica secundaria y educación media reproducir el vídeo dentro del aula de clase y realizar una relatoría sobre los conceptos desarrollados en el video, con el fin de potenciar el aprendizaje de conceptos como la concordancia de tiempo pasado en las construcciones de discurso indirecto de la lengua inglesa. Objetivos de aprendizaje: Comprender la manera en el que el discurso indirecto se manifiesta en tiempo pasado, con el fin de poder escribir mensajes cortos y con diferentes propósitos relacionados con situaciones, objetos o personas de su entorno inmediato. Pregunta detonante: ¿Cómo puedo potenciar el aprendizaje de mis estudiantes sobre el discurso indirecto o "reported speech" de manera lúdica y fácil? Aspectos pedagógicos: Por medio de la reproducción del presente vídeo dentro del aula de clase el docente podrá potenciar el aprendizaje de la lengua inglesa, en especial de la concordancia de pasado en el discurso indirecto en los estudiantes de todos los grados de educación básica secundaria.