Digital storytelling using iPods
Descripción
Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace para revisar una investigación de la facultad de educación de la Universidad de Wollongong en el que se analizó un grupo de estudiantes universitarios que utilizaron iPods en equipos para crear historias digitales para niños muy pequeños. Este recurso puede ser usado por docentes de Educación Superior, para reflexionar sobre experiencias de enseñanza que permitan iniciar proyectos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes mediante herramientas tecnológicas.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Se invita a los docentes de educación superior a llevar a sus clases esta tesis para la revisión con los estudiantes de Educación, ya que estas propuestas pueden servir de apoyo a los marcos conceptuales y estados del arte de investigaciones que busquen contribuir y enriquecer la labor docente en diferentes áreas del currículo. Objetivos de aprendizaje: Este recurso permite al docente, incorporar en los proyectos de clase actividades adecuadas que integren las TIC, a fin de contribuir a que los estudiantes desarrollen competencias profesionales. Pregunta detonante: ¿Qué ideas pueden sugerir los docentes en formación para el uso de tecnología móvil en la educación? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente reflexionar sobre el uso de las TIC en la educación y sobre cómo llevar a las clases vídeos con diferentes usos didácticos.
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