Sugerencias de uso: Al finalizar el trabajo temático de desigualdades, el docente realizará asignaciones por estudiante del recurso, junto con un taller de preguntas asociadas, para ser visto y resuelto en espacios extracurriculares como alternativas de consolidación conceptual del tema abordado en la asignatura. Objetivos de aprendizaje: Resolver problemas de tipo matemático aplicando estrategias basadas en situaciones de desigualdades. Pregunta detonante: ¿Cómo resolver un problema matemático que presente una situación de desigualdad? Aspectos pedagógicos: Este recurso le permite al docente, contar con alternativas de complementación sobre el tema “Desigualdades” para el acercamiento autónomo que pueden hacer los estudiantes a esta temática.