Cuando comer no es un placer
Descripción
En este recurso textual perteneciente a la colección “El educador: Consejos docentes”, se presentan algunas consideraciones sobre los desórdenes alimenticios en los estudiantes; enfatizando en: cómo detectar el problema, cómo hablar con los estudiantes, los factores sociales y personales que inciden en esta problemática. Este portal web que aborda temas educativos, tiene la intencionalidad didáctica de presentar un artículo, dirigido a los docentes de Educación Preescolar, Básica y Media, que permite reflexionar sobre los desórdenes alimenticios y la importancia de abordar esta situación por medio de intervenciones asertivas.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Se sugiere abordar el recurso en el proyecto pedagógico transversal de estilos de vida saludable, en el que los estudiantes y docentes promuevan una campaña de salud en la institución educativa, con el fin de promover hábitos alimenticios saludables en el contexto escolar y familiar. Objetivos de aprendizaje: Por medio de este recurso, se puede reconocer la importancia de crear estrategias educativas para intervenir y afrontar problemáticas de gran incidencia en el ámbito escolar. Pregunta detonante: ¿Cuál es la importancia de adoptar adecuados hábitos alimenticios? Aspectos pedagógicos: Con este recurso, el docente pude hacer una valoración de los hábitos alimenticios que llevan sus estudiantes, para determinar la incidencia de éstos en su rendimiento académico, de forma que se implementen acciones de cambio frente a prácticas nocivas para el cuerpo y la salud.
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