Sugerencias de uso: Para desarrollar la actividad manual, el docente puede invitar a los estudiantes a que lean y ejecuten las instrucciones dadas en el recurso, ayudándose del diccionario para entender las palabras desconocidas, luego de esto el docente puede invitar a los estudiantes a realizar un desfile de primavera, en el que se expongan las creaciones artísticas realizadas por cada uno. Objetivos de aprendizaje: El estudiante a través del recurso podrá reconocer y seguir instrucciones sencillas dadas en inglés, para desarrollar actividades manuales. Pregunta detonante: ¿Cómo se puede hacer un sombrero de primavera? Aspectos pedagógicos: El docente por medio de este recurso puede crear escenarios lúdicos y significativos, en donde el estudiante logre construir por medio del juego herramientas de aprendizaje que le permitan desarrollar habilidades para la adquisición de un idioma extranjero.