Como es difícil decidir si los franceses son mas fecundos en las artes de hacer mal, que en buscar todos los medios de seducir y alucinar, no será extraño que siguiendo el iniquo plan de usurpacion que se ha propuesto su Emperador, procuren extender sus maquinaciones á las Americas, como lo executan en toda la Europa

Textos

Descripción

Este recurso hace parte de la colección “Historia Hoy: Miscelánea”, que se deriva del Programa Historia Hoy: Aprendiendo con el Bicentenario de la Independencia, liderado por el Ministerio de Educación Nacional con el apoyo de la Biblioteca Nacional de Colombia. Comprende un documento donde se hace alusión a la narración de cuando un numeroso ejercito inglés, se retiro de las fronteras por un calculo equivocado de su General. El recurso está dirigido a profesionales de diferentes áreas, así como a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media en las áreas de Lenguaje y Ciencias Sociales.

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Como es difícil decidir si los franceses son mas fecundos en las artes de hacer mal, que en buscar todos los medios de seducir y alucinar, no será extraño que siguiendo el iniquo plan de usurpacion que se ha propuesto su Emperador, procuren extender sus maquinaciones á las Americas, como lo executan en toda la Europa

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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Después de abordar el texto, se sugiere al docente motivar a los estudiantes para que realicen un rastreo de las guerras que ha vivido Francia, y como ha influido a través de la historia. Objetivos de aprendizaje: N.A. Pregunta detonante: N.A. Aspectos pedagógicos: N.A.

Áreas de conocimiento

Ciencias de la educación Ciencias sociales Lenguaje

Palabras clave

Siglo xix España Historia Patriotismo Invasión

Público objetivo

Estudiante de EPBM

Tipo de contenido: Exposición de contenidos

Licenciante: Biblioteca Nacional

Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)

Autores:

Garay , Martín de