Textos

Descripción

Este recurso textual perteneciente a la colección “El educador: Ciencias Sociales”, presenta algunas reflexiones en torno al Bicentenario de la Independencia, en donde enuncian la distinción entre celebrar y conmemorar, para destacar la importancia de hacer memoria de la independencia como hecho político, en el que se deben analizar los efectos en los diferentes sectores de la sociedad. Este portal web que aborda temas educativos, tiene la intencionalidad didáctica de presentar un artículo, para el área de Ciencias Sociales, que permite a los estudiantes asumir posturas críticas frente a la conmemoración del Bicentenario de la Independencia de Colombia.

Colombia en época del Bicentenario
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Después de abordar el recurso, se sugiere a los estudiantes realizar una ficha de lectura en la que consignen los aspectos más llamativos del texto, posteriormente se socializan las producciones y se reflexiona sobre los efectos de la Independencia en el devenir histórico del país. Objetivos de aprendizaje: Con este recurso, se pueden analizar algunas condiciones sociales, políticas y culturales que dieron origen a los procesos de Independencia de los pueblos americanos. Pregunta detonante: ¿Conmemorar o celebrar el día de la Independencia? Aspectos pedagógicos: Con este recurso, el docente puede considerar la importancia de abordar temas históricos desde posturas de diferentes autores, ya que de esta forma se tendrá una mirada más amplia de los sucesos que han marcado la vida del país.

Áreas de conocimiento

Ciencias sociales Ciencias sociales

Palabras clave

Bicentenario Historia Independencia Sociología

Público objetivo

Docente EPBM
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: Editorial Norma
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
Autores:
  • Ramos Peñuela; Aristides.

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