Sugerencias de uso: El recurso puede ser utilizado para evaluar en los estudiantes el concepto de teoría cinética molecular. Igualmente permite que los estudiantes se familiaricen con preguntas tipo prueba SABER. Objetivos de aprendizaje: Interpretar cómo se comportan los gases comprimidos, a fin de introducir a los estudiantes de educación básica, en el estudio del concepto de teoría cinética molecular. Pregunta detonante: ¿Qué comportamientos son propios de los gases comprimidos? Aspectos pedagógicos: Recursos como las preguntas tipo prueba SABER, favorecen la evaluación de competencias específicas de los estudiantes. Acompañado de orientaciones pertinentes por parte del docente, el potencial pedagógico del recurso, permite el desarrollo de competencias a partir de los estándares básicos en ciencias naturales y potencia el uso e implementación de las tecnologías de la información y la comunicación.