Ceremonia posmoderna
Descripción
Recurso proveniente de la alianza entre el Ministerio de Educación Nacional y Banco de la República, corresponde a la colección Boletín Cultural y bibliográfico Volumen 31, Número 37 de 1994. Se trata de una reseña en PDF titulada " escrita por Benhur Sánchez Suárez, en donde se referencia a la novela "Ceremonia Culta" del facatativeño Germán Silva, ésta se caracteriza por la historia que se sustituye el goce creacionista, además de la magia del lenguaje. Contenido programado para estudiantes de educación básica secundaria para el desarrollo de temáticas correspondientes a la literatura colombiana, correspondiente al área de lenguaje.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Se le recomienda al docente desarrollar esta actividad en la hora correspondiente a su clase, para compartir este texto artículo con sus estudiante, con el propósito de leer y analizar el contenido literario que manifiesta el autor, para dar paso al desarrollo de un cuestionario programado por el docente.
Áreas de conocimiento
Palabras clave
Público objetivo
Otras personas también consultaron estos recursos
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Temporada I. Capítulo 01: Eolo
Nico investiga autos que usan la energía eólica, y encuentra que en Colombia hay un grupo de investigación que ha desarrollado un prototipo de auto híbrido que funciona con energía eléctrica y eólica. Hacen pruebas y lo comparan con un auto a gasolina. Los resultados de la prueba son increíbles. Este capítulo de la colección “Científico por un día” es un recurso audiovisual que aborda el tema del uso de la energía eólica con el fin de demostrar que es posible utilizar fuentes de energía renovable en Colombia que cuiden el medio ambiente y al mismo tiempo beneficien al ser humano. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica secundaria como guía práctica para aprender a utilizar la actividad científica en la vida cotidiana, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida.
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Aula Virtual de Colombia - Ciencias Sociales - Didactización
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el Grupo de Investigación Didáctica y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Antioquia, desarrollada en el marco del Programa Nacional de Uso de Medios y TIC. Está constituida por recursos en video, diseñados por diferentes docentes del país, acompañados por guías pedagógicas, que se constituyen en modelos didácticos ejecutados para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje, específicamente en Ciencias Sociales, mediados por el uso de medios y tecnologías de información y comunicación. El material le permite a los docentes la apropiación de nuevas estrategias pedagógicas para ser implementadas en los establecimientos educativos. La colección tiene como público objetivo a los docentes de Educación Básica, Secundaria y Media en el área de Ciencias Sociales.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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A Mejorar la ortografía con Cuadernia
El video A Mejorar la ortografía con Cuadernia, hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el Grupo de Investigación Didáctica y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Antioquia, éste viene acompañado de una guía pedagógica que indica las ayudas que prestan las herramientas de las Tecnologías de Información y Comunicación en procesos pedagógicos de lectoescritura. Contenido dirigido a estudiantes de Educación Básica Primaria correspondientes a los grados cuarto (4°) y quinto (5°), con el propósito de tratar temáticas concernientes a los procesos de comprensión lectora, y normas ortográficas, en relación con las Tecnologías de la Información y Comunicación, correspondientes al área de lenguaje.
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