CAPOS - Capítulo 1
Descripción
Recurso de tipo video, que hace parte de la colección "Club Argentino de Pibes Organizados" y el Ministerio de Educación Nacional. En el cual se muestra por medio de preguntas el significado de las cosas que hacen los adultos de manera comprensiva. Recurso dirigido a educación básica primaria, orientado al área de Ética y valores.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Se sugiere después de observar el material, que los estudiantes desarrollen un debate en el que expongan sus puntos de vista frente a las situaciones vistas en los vídeos. Objetivos de aprendizaje: Propiciar espacios de socialización y aprendizaje que permitan el desarrollo de habilidades y destrezas para la formación ciudadana. Pregunta detonante: ¿Cómo propiciar espacios de socialización y aprendizaje que permitan el desarrollo de habilidades y destrezas para la formación ciudadana? Aspectos pedagógicos: A través de videos educativos, en los cuales los niños y las niñas, son los actores principales se pretende propiciar espacios de socialización y aprendizaje que permitan el desarrollo de habilidades y destrezas para la formación ciudadana.
Áreas de conocimiento
Palabras clave
Público objetivo
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Temporada I. Capítulo 01: Eolo
Nico investiga autos que usan la energía eólica, y encuentra que en Colombia hay un grupo de investigación que ha desarrollado un prototipo de auto híbrido que funciona con energía eléctrica y eólica. Hacen pruebas y lo comparan con un auto a gasolina. Los resultados de la prueba son increíbles. Este capítulo de la colección “Científico por un día” es un recurso audiovisual que aborda el tema del uso de la energía eólica con el fin de demostrar que es posible utilizar fuentes de energía renovable en Colombia que cuiden el medio ambiente y al mismo tiempo beneficien al ser humano. Este recurso está dirigido a docentes y estudiantes del nivel de básica secundaria como guía práctica para aprender a utilizar la actividad científica en la vida cotidiana, acercándose a los conceptos de la ciencia, tecnología e innovación de una manera clara, comprensible, didáctica y entretenida.
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English For Colombia: Audio lessons
La colección “English For Colombia: Audio lessons” hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el programa English For Colombia - ECO. La colección está constituida por una serie de audios de corta duración que tienen como objetivo el desarrollo de las habilidades básicas de comunicación en inglés: escucha, habla, lectura y escritura, en el nivel A1 de estándares de acuerdo con el Marco Común Europeo (MCE). La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, como un referente didáctico para la enseñanza del inglés en contextos rurales.
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Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y la Red Latinoamericana Portales Educativos RELPE. El proyecto Kairos es un programa de apoyo a los docentes que ofrece contenidos y aspectos metodológicos del área de ciencias sociales, específicamente de historia. los recursos educativos digitales están en formato de texto en movimiento, acompañado de imágenes. “Kairos - La España del siglo XVI y el Barroco” es una selección de temas de Historia para educación básica secundaria dirigida a estudiantes de 6° y 7° grado. Los recursos allí encontrados pueden ser utilizados como material educativo, dentro y fuera del aula.
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21 Feria internacional del libro de Bogotá - Señal Memoria
La colección hace parte de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y Radio Televisión de Colombia (RTVC). Los recursos en mp3 corresponden a los distintos informes del desarrollo de la 21 Feria internacional del libro de Bogotá. Los recursos comprenden entrevistas a autores y editores, recomendaciones literarias, eventos asociados a la feria, entre otros. Dicho material permite reconocer las distintas intenciones comunicativas de los textos escritos, así como las semejanzas y diferencias entre quien produce el texto y quien lo interpreta. La colección tiene como público objetivo a los estudiantes y docentes de Educación Básica Primaria, Secundaria y Media, en el área de Lenguaje.
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