Sugerencias de uso: Despues de leer el atículo con los estudiantes, invitarlos a indagar sobre cuál ha sido la palabra más popular del año en español y en inglés, y a presentar sus hallazgos mediante un hashtag o etiqueta en twiter. Objetivos de aprendizaje: Este recurso permite al docente, incorporar en los proyectos de inglés actividades apropiadas que integren las TIC, a fin de contribuir a que los estudiantes desarrollen adecuadamente las competencias de escritura en el área de lenguas extranjeras. Pregunta detonante: ¿Cuál es la palabra del año? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente reflexionar sobre el uso de las TIC en la educación y sobre cómo llevar a las clases herramientas y aplicaciones con diferentes usos didácticos.