Sugerencias de uso: Se invita a los docentes de educación superior a llevar a sus clases estas tesis para la revisión con los estudiantes de Educación en Lenguas Extranjeras, ya que estas propuestas pueden servir de apoyo a los marcos conceptuales y estados del arte de investigaciones que busquen contribuir y enriquecer la labor docente en el área. Objetivos de aprendizaje: Este recurso permite al docente, emprender actividades de enseñanza y aprendizaje en el área de inglés, realizadas de manera colaborativa y basadas en proyectos que puedan ir más allá del aula e incluir colaboraciones en el ámbito local o global. Pregunta detonante: ¿Cuáles tesis pueden apoyar la práctica docente en inglés? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente apoyarse en las sugerencias de otros pares, para fortalecer y enriquecer su práctica docente y compilar a través de escritos sus experiencias pedagógicas y didácticas.