Sugerencias de uso: Al momento de iniciar el trabajo teórico sobre la implementación de la boccia con los estudiantes, el docente realizará una presentación dirigida del recurso a los estudiantes, señalando aspectos importantes a tener en cuenta durante los espacios de educación física, a modo de introducción y contextualización del tema en la asignatura. Objetivos de aprendizaje: Conocer los espacios asociados con la práctica deportiva de la boccia. Pregunta detonante: ¿Cómo está dividida la zona de juego de la boccia? Aspectos pedagógicos: Este recurso le permite al docente contar con alternativas descriptivas al inicio del trabajo sobre las zonas y espacios de la boccia para favorecer el acercamiento autónomo que pueden hacer los estudiantes hacia esta disciplina deportiva.