Sugerencias de uso: Después de leer el texto se sugiere a los docentes realizar una encuesta a sus estudiantes, con el fin de identificar algunas características que ellos esperan encontrar en la biblioteca escolar y de acuerdo a los resultados e indicaciones que propone el texto, diseñar un currículo de biblioteca para su establecimiento educativo. Objetivos de aprendizaje: Este recurso permite al estudiante reconocer la biblioteca como un lugar que posibilita el rastreo y la organización de información. Pregunta detonante: ¿Cómo hacer interesante nuestra biblioteca? Aspectos pedagógicos: Este texto le muestra al docente como la biblioteca puede convertirse en un lugar en el que se pueden buscar respuestas a una misma pregunta desde una mirada interdisciplinar, favoreciendo la articulación de las áreas.