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Descripción

Este recurso es un video perteneciente a la colección “Entornos y pantallas para estudiar Ciencias Naturales” de la alianza de educ.ar publicado en el catálogo, en el cual se presenta de manera informativa un documental sobre las excavaciones realizadas en la Antártida en busca de restos del Plesiosaurio. El recurso ofrece la posibilidad para que los estudiantes de educación básica, comprendan características de algunos fósiles.

Banco de recursos - galería de videos - fósiles en la Antártida: paleontología
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: El video puede ser utilizado para que los estudiantes interpreten los aportes de las investigaciones y excavaciones realizada en la Antártida en busca de restos del Plesiosaurio. Igualmente este recurso informativo permite comparar con los estudiantes las situaciones presentadas y reforzar los conceptos arqueológicos expuestos. Objetivos de aprendizaje: Interpretar los aportes de las investigaciones y excavaciones realizada en la Antártida en busca de restos del Plesiosaurio, a fin de introducir a estudiantes de educación básica en el estudio de la arqueología. Pregunta detonante: ¿Cuáles son los aportes de las investigaciones y excavaciones realizada en la Antártida en busca de restos del Plesiosaurio? Aspectos pedagógicos: Recursos como el video informativo presentado, favorecen el análisis y comprensión de los conceptos por parte de los estudiantes. Acompañado de orientaciones pertinentes por parte del docente, el potencial pedagógico del recurso, favorece el desarrollo de competencias en biología a partir de los estándares básicos en ciencias naturales y potencia el uso e implementación de las tecnologías de la información y la comunicación.

Áreas de conocimiento

Palabras clave

Ciencia Paleontología Fósiles Ciencias naturales

Público objetivo

Docente EPBM
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología Argentina - Educ.ar
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)

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