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Descripción

Este recurso audiovisual perteneciente a la colección “Flotanautas: Competencias ciudadanas”, está dirigido a estudiantes de Educación Preescolar, Básica y Media. En el episodio, las mascotas de Gabriela planean la creación de la asociación ASOMAGA (asociación de mascotas de Gabriela), para reclamar de ésta mayor atención y protección. El presente recurso tiene la intencionalidad didáctica de presentar un video clip, susceptible de abordar en el área de Ciencias Sociales o en el desarrollo de Proyectos Transversales relacionados con la formación ciudadana, para comprender la importancia del respeto, la tolerancia y la solidaridad en la vida cotidiana.

ASOMAGA
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Después de observar el video, se propone a los estudiante realizar un afiche en el que respondan a la siguiente pregunta ¿De qué manera podemos hacer del mundo un mejor lugar para vivir?, posteriormente se conforma un mural y se dialoga sobre la importancia de algunas habilidades, competencias y actitudes en la convivencia cotidiana. Objetivos de aprendizaje: Por medio de este recurso, el estudiante puede comprender la importancia de valores básicos para la convivencia ciudadana como la solidaridad, el respeto y la tolerancia, aplicándolos en los diversos contextos de su vida cotidiana. Pregunta detonante: ¿De qué manera resolvemos los conflictos con nuestros amigos? Aspectos pedagógicos: Por medio de este recurso, el docente puede reconocer que la formación ciudadana implica procesos de corresponsabilidad y participación social, en donde todos los agentes de la comunidad educativa se sientan responsables y comprometidos por lo que allí acontece.

Áreas de conocimiento

Palabras clave

Formación ciudadana Valores Sociedad Principios Competencias Convivencia ciudadana

Público objetivo

Estudiante de EPBM
Tipo de contenido: Exposición de contenidos
Licenciante: RTVC
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
Autores:
  • Señal Colombia Sistema de Medios Públicos

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