Sugerencias de uso: El docente puede proponer diferentes espacios extracurriculares, reuniones o salas de discusión, en las que los padres de familia tengan la posibilidad de leer, reflexionar y analizar el artículo presentado en el recurso. Ello, con el fin de elaborar preguntas y actividades que aporten a la enseñanza del inglés, materializando la información presentada en el recurso. Objetivos de aprendizaje: Los padres de familia, luego de leer y analizar el artículo presentado en el recurso, podrán acompañar y motivar a sus hijos, de educación preescolar, en el aprendizaje de una lengua extranjera. Pregunta detonante: ¿Cómo los padres pueden acompañar a sus hijos en el aprendizaje de una lengua extranjera? Aspectos pedagógicos: El recurso integra diferentes agentes educativos -padres, familiares y docentes- en el desarrollo de actividades encaminadas a fortalecer el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en un público infantil.