Sugerencias de uso: El docente, luego de motivar el abordaje del artículo por parte de los padres de familia, puede enviar para la casa rutinariamente actividades familiares en las que se aborden y compartan rimas, como por ejemplo puede proponer a los padres y hermanos ayudar a que los niños se memoricen una rima, para que luego ésta sea compartida en el espacio de aprendizaje. Objetivos de aprendizaje: Los padres de familia, luego de leer y analizar el artículo presentado en el recurso, podrán acompañar y motivar a sus hijos, de educación preescolar, en el aprendizaje de una lengua extranjera. Pregunta detonante: ¿Cuál es el aporte del uso de las rimas en la enseñanza de una lengua extranjera a los niños? Aspectos pedagógicos: El recurso integra diferentes agentes educativos -padres, familiares y docentes- en el desarrollo de actividades encaminadas a fortalecer el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en un público infantil.