Armar un objeto sin tener un plano
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Descripción
En este recurso audiovisual, perteneciente a la colección “Flotanautas: Matemáticas”, se muestra un episodio en el que Leti y Estrellita compraron un nuevo teclado pero necesitan armar la base para ponerlo, Juan intenta ayudarles pero no lo logra, ante lo cual ellas deciden hacerlo observando las partes, midiéndolas y encajándolas. Esta serie, susceptible de trabajar desde el área de Matemáticas, tiene la intencionalidad didáctica de presentar un videoclip que aborda el desarrollo del pensamiento métrico.
Sugerencia de uso pedagógico
Sugerencias de uso: Se sugiere después de observar el material, que los estudiantes realicen una maqueta que representa un objeto. Objetivos de aprendizaje: Este recurso, le permite al estudiante identificar la importancia de la construcción de objetos tridimensionales a partir de representaciones bidimensionales y puede realizar el proceso contrario en contextos de arte, diseño y arquitectura. Pregunta detonante: ¿Cómo se puede construir un objeto tridimensional? Aspectos pedagógicos: Este recurso, le permite al docente reflexionar sobre la utilización de problemas matemáticas como una estrategia que posibilitan complejizar y avanzar en los diferentes pensamientos matemáticos.
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- Señal Colombia Sistema de Medios Públicos
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