Sugerencias de uso: El docente puede proponer a los estudiantes la realización de entrevistas, y otras exploraciones en su entorno, en las cuales identifiquen los casos más notables de discriminación y abuso de los derechos de los niños y los jóvenes en su comunidad educativa. Ello con el fin de estudiarlos y proponer alternativas de solución que involucren tanto a las personas vulneradas como a sus familias, los docentes, directivos y otros actores de la institución educativa. Objetivos de aprendizaje: Promover y valorizar el juego como un instrumento de aprendizaje en la escuela. Pregunta detonante: ¿Que actividades se deben desarrollar para la comprensión optima y participativa de los derechos fundamentales del niño? Aspectos pedagógicos: Permite al docente desarrollar actividades por medio de juegos, para la compresión y reconocimiento de los derechos fundamentales del niño por parte de los estudiantes.