Textos

Descripción

Este texto en formato PDF hace parte de la colección “Aula Virtual de Colombia - Inglés - Audio ” y es producto de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el Grupo de Investigación Didáctica y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Antioquia, en el marco del Programa Nacional de Uso de Medios y TIC, y es un soporte teórico que respalda los contenidos del archivo de audio homónimo, de la serie de archivos Appointment With Language, que abordan los adjetivos. Este texto está dirigido a docentes de inglés de todos los grados de educación básica secundaria en el área de lenguaje.

Appointment with language. Episode 7
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Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Se le sugiere al docente leer atentamente los conceptos expuestos en el archivo de PDF, para complementar la información aportada en el archivo de audio llamado “Appointment with language Episode 7”. Posteriormente hacer uso del audio en el aula de clase. Objetivos de aprendizaje: Desarrollar teórica y conceptualmente del programa de radio llamado "Appointment with language Episode 7". Pregunta detonante: ¿Cómo le enseño de manera dinámica Los adjetivos de la lengua inglesa, ejercitando, al tiempo, su competencia de escucha e insertando herramientas multimedia? Aspectos pedagógicos: Este texto en formato PDF, que tiene como propósito ser un soporte teórico y conceptual, del programa de radio llamado "Appointment with language Episode 7" , suministrándole al docente de inglés de educación básica secundaria la información necesaria para la aplicación del mismo o sirviendo como referencia para la implementación de este modelo de actividad pedagógica para otras propias futuras.

Áreas de conocimiento

Lenguaje Ciencias sociales y humanas Lenguaje

Palabras clave

Programa de radio Discursos orales Audio Adjetivos

Público objetivo

Docente EPBM
Tipo de contenido: Exposición de contenidos
Licenciante: Ministerio de Educación Nacional
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)