Textos

Descripción

Este texto en formato PDF hace parte de la colección “Aula Virtual de Colombia - Inglés - Audio ” y es producto de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el Grupo de Investigación Didáctica y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Antioquia, en el marco del Programa Nacional de Uso de Medios y TIC, y es un soporte teórico que respalda los contenidos del archivo de audio homónimo, de la serie de archivos Appointment with language, que abordan el concepto de los participios. Este texto está dirigido a docente de inglés de todos los grados de educación básica secundaria, en el área de lenguaje.

Appointment with language Episode 3
0,0
Califica y comenta este recurso
Ver Comentarios (0)

Sugerencia de uso pedagógico

Sugerencias de uso: Se le sugiere al docente leer atentamente los conceptos expuestos en el archivo de PDF, para complementar la información aportada en el archivo de audio llamado “Appointment with language Episode 3”. Posteriormente puede reproducir el audio en el aula de clase. Objetivos de aprendizaje: Dar soporte teórico y conceptual de los participios a través del programa de radio llamado "Appointment with language Episode 3" Pregunta detonante: ¿Cómo le enseño de manera dinámica el uso de los participios, ejercitando, al tiempo, su competencia de escucha? Aspectos pedagógicos: Este texto en formato PDF, que tiene como propósito ser un soporte teórico y conceptual, del programa de radio llamado "Appointment with language Episode 1" , suministrándole al docente la información necesaria para la aplicación del mismo o sirviendo como referencia para la implementación de este modelo de actividad pedagógica para futuras estrategias.

Áreas de conocimiento

Ciencias sociales y humanas Lenguaje Lenguaje

Palabras clave

Inglés Escucha Adverbio de cantidad Audio Programa de radio Participio

Público objetivo

Docente EPBM
Tipo de contenido: Exposición de contenidos
Licenciante: Ministerio de Educación Nacional
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)